東京大学とレディーバードミュージックラボが共同研究をスタート

東京大学とレディーバードミュージックラボが共同研究を開始

東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター（CEDEP）は、子どもたちの音楽教育とその発達に関する共同研究を2026年1月より開始します。このプロジェクトには、子ども向け音楽教室を運営する合同会社レディーバードミュージックラボが参加し、実際の教育現場からの知見を生かした研究を進める予定です。

背景

音楽は古代から人々の生活に密接に関わってきました。他者との感情を共有し、関係を築く手段として音楽は重要な役割を果たしています。最近の研究では、音楽を通じた体験が子どもたちの共感性や社会性、そして創造的思考の発達に寄与することが示されています。しかし、日本の音楽教育は、技術の習得や成果の可視化が重視され、自由な表現や協同的な学びが十分に評価されていない現状があります。このような背景を受けて、今回の研究プロジェクトでは、音楽教育が子どもの発達にどのように寄与できるかを多角的に探求します。

プロジェクトの概要

本プロジェクトは、音楽教育と子どもの発達に関する理論的な知見と実践を融合させることを目的としています。「創造性」と「協同性」を育む新たな音楽教育のスタイルを探求し、その結果を整理した書籍の出版も目指しています。

参画メンバー

- 主幹: 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター（CEDEP）
- 協力・サポートメンバー:

- 合同会社レディーバードミュージックラボ代表鈴木友海
- 花まる学習会代表高濱正伸
- 合同会社いもいも代表井本陽久

このプロジェクトは約2年間の研究期間で、理論的な枠組みを築きながら、音楽教育の現場での実践を通じて教育方法を改善するための insights を収集・整理していきます。

東京大学の特任教授である野澤祥子は、音楽が人間関係の根源的な部分に深く結びついていることを指摘しています。特に、赤ちゃんが言葉を学ぶ以前から音楽的なコミュニケーションに敏感に反応していることが、いかに人間の発達に重要かを述べました。このように、音楽的な経験は子どもの創造性や社会性を育む上で大きな影響を与えます。

鈴木友海氏は、音楽教育が多様性と自由度を高めることで、子どもたちの表現力や対人関係能力を育むことができると述べ、そのために新たなアプローチを模索していることを強調しました。