パラリンピックを学べる新教材『I’mPOSSIBLE』が登場！

新たなアニメーション教材『I’mPOSSIBLE』の登場

国際パラリンピック委員会（IPC）が公式に認定した教育プログラム『I’mPOSSIBLE』の日本版に、新作アニメーション教材の第三弾が加わりました。この教材は特に小学生から高校生を対象にしており、「パラリンピックってなんだろう？」というテーマを基に、パラリンピックの理念や競技の工夫について学ぶことができます。

質の高い学びを提供する設計

新しいアニメーション教材は、子どもたちが自らの言葉で考えを深め、パラリンピックや共生社会についての理解を深めるための魅力的な内容が盛り込まれています。アニメーションによって受動的な学びではなく、参加者全員が主体的にかかわることができる構成をしています。

小学生向けコンテンツ

小学生版は、パラリンピック競技の映像をもとに、一人でも多くの人が参加できるための用具やルールに焦点を当て、どのように「みんなが一緒に参加できるか」を考える授業展開が行われます。たとえば、ボッチャやブラインドフットボールを題材にしたグループワークを通じて、児童同士が意見を交わし合い、協力の大切さを学ぶ機会が提供されるのです。

さらに、身近な「そうじの時間」というテーマを取上げることで、多様な特性を持つ友達と共に活動するための工夫について考察を促します。「協力」「やり方を変える」「本人に聞いてみる」といった観点から、日常生活での共生への理解が深まるのです。また、教材には東京2020パラリンピックの金メダリストたちが登場し、子どもたちに夢と希望を与えます。

中学生・高校生向けの内容

一方、中学生・高校生向け教材では、パラリンピックの歴史やその社会的意義を深く掘り下げ、「誰もが参加する機会を奪われない社会」を形成するための考えを促します。教材では、競技用具やルールの工夫を通じて参加を実現する方法に焦点を当て、具体的な行動に結びつけるためのガイドラインも提供しています。

ここでは、バリアフリー化が進む町の例を使って、誰一人として排除されない環境づくりを考えることが重要視されています。また、さまざまな立場からのインタビューを通じて、競技者やエンジニア、社会へのメッセージを発信する役割を持つ表現者の視点も交えることで、教育の幅を広げています。

インクルーシブな社会を築く

『I’mPOSSIBLE』の日本版は、国際的な基準に合わせて開発されており、今までに累計21万人以上がダウンロードしています。これは、さまざまな違いを持つ人々が共に生活し、活動できる社会作りに向けた重要な第一歩となっています。

教材名の由来は、英語の「Impossible」にアポストロフィを加えた『I'mPOSSIBLE』。これは「私はできる」という意義が込められており、考え方や工夫一つで何でも可能にできるというメッセージを伝えています。この教材を通じて、次世代に向けて多様性を尊重する精神と共生社会の実現に向けたキーワード、行動を育てることを目指しています。

今後も『I’mPOSSIBLE』を活用し、次世代の育成を進める取り組みが期待されます。この新たな教育ツールによって、子どもたちが今、そして未来に対して、広い視野を持ちながら活動することができることを願います。