学校水泳授業、93％が実施予定で選択肢が拡大！多様化の波が生徒を迎える

全国の学校水泳授業の実態に迫る

水泳授業が全国の学校でどのように実施されているのか、その実態を知るための調査がフットマーク株式会社によって行われました。対象となったのは全国の小・中・高校1,445校で、その結果、93.6％の学校が今年度の水泳授業を実施する予定だと回答しています。これは多くの学校が引き続き水泳教育を重視していることを示していますが、授業の運営には新たな課題も顕在化しています。

実施場所と時期の多様化

水泳授業を実施する学校のうち、約15％が自校のプール以外にスイミングクラブや公営プールなどを活用することを予定しています。これには学校プールの老朽化や維持費の問題が影響していると考えられます。授業が行われる時期については、全体の約8割が「6月」を予定しており、昨年より早く開始することを選択した学校も29.5％を占めています。その理由として、年間スケジュールの都合や熱中症への懸念が挙げられています。逆に、授業を遅らせることを選んだ学校も見られ、理由はさまざまです。

運営上の課題

水泳授業の運営に関する課題としては、「水質管理」「熱中症」「指導の難しさ」「見学者の多さ」などが浮き彫りになっています。多くの学校で見学者が多いことが指摘され、その理由には「泳ぎが苦手」と「水着姿に抵抗がある」という心理的な要因が大きいことがわかっています。このような声が寄せられる中で、学校側は参加しやすい環境の整備を進める必要があります。

心理的ハードルを下げる取り組み

特に注目すべき点は、参加をためらう生徒に配慮した水着の導入です。最近、男女共用のセパレーツ水着が多くの学校で採用されるようになりました。この水着は性に関する多様性や身体への配慮から開発されたもので、体型を気にする生徒や日焼けを避けたい生徒にとって新たな選択肢となっています。埼玉県の公立中学校では、体型に対する不安を軽減するためにこの水着を導入することを決めたといいます。